Jirnsum wil openbare identiteit in één dorpsschool maar Sint Radboud kiest eigen koers

De petitie “behoud openbaar en katholiek onderwijs in Jirnsum” wordt door vele Jirnsumers gesteund. Met zo’n 600 handtekeningen heeft Jirnsum een duidelijke wens uitgesproken om de openbare identiteit naast de katholieke identiteit in het Jirnsumer basisonderwijs te willen behouden.

De verantwoordelijke wethouders en de dorpencoördinator van onze gemeente alsmede het bestuur van Plaatselijk Belang Jirnsum pleiten op basis van deze resultaten voor het onderzoeken van een duurzame inpassing van de openbare identiteit in het Jirnsumer basisonderwijs.

De directeur van It Tredde Sté en bestuurder van Proloog geven aan dat zij voorstander zijn van een samenwerkingsschool tussen It Tredde Sté en Sint Radboud. Zij willen onderzoeken hoe de openbare identiteit binnen één dorpsschool geborgd kan worden.

Sint Radboud en de Bisschop Möller Stichting (BMS) zien helaas geen mogelijkheden om de openbare identiteit binnen Sint Radboud te integreren. Zij willen geen samenwerkingsschool, ook niet als dit Sint Radboud blijft en de directeur van de Sint Radboud ook directeur van de samenwerkingsschool wordt. Sint Radboud kiest een eigen koers.

Ondanks de afwijkende standpunten hopen wij, om aan de dringende wens van het dorp te voldoen, dat beide scholen en stichtingen om de tafel gaan om tot een oplossing te komen. Hierbij adviseren wij een externe, onafhankelijke partij als begeleiding om tot één dorpsschool te komen waarin beide identiteiten een plek krijgen, met als doel toekomstbestendig basisonderwijs in Jirnsum. In andere dorpen lukt het ook, waarom niet hier?

Iedereen is welkom, dat staat buiten kijf. Maar er moet ook rekening gehouden worden met dorpsbewoners voor wie het ontbreken van de openbare identiteit in het Jirnsumer basisonderwijs een belemmering vormt om hun kind hier naar school te sturen, en nieuwkomers die om die reden niet voor Jirnsum als woonplaats kiezen. Naar onze mening heeft het verdwijnen van de openbare identiteit daarom directe invloed op de leefbaarheid van ons dorp.

Sandra, Ingrid, Rienk

 

---

Hieronder gaan we wat meer de diepte in, ook wat betreft de standpunten van betrokken partijen. Voor de exacte aantallen en cijfers van de petitie verwijzen we je naar de bijlage Presentatie resultaten petitie.

 

---

Beste Jirnsumers,

In de afgelopen periode hebben wij de resultaten van de petitie ‘behoud openbaar en katholiek onderwijs in Jirnsum’ aangeboden aan de wethouders en vervolgens de directeuren van It Tredde Sté en de Sint Radboud en de bestuurders van Proloog en Bisschop Möller Stichting (BMS).

Het doel van de petitie was peilen in hoeverre de dorpsbewoners zowel de katholieke als de openbare identiteit in het basisonderwijs in Jirnsum willen behouden, gegeven het feit dat de openbare basisschool komend jaar dan wel het jaar daarop zal worden opgeheven. Het gaat dus niet over (de kwaliteit van) het onderwijs maar over behoud van identiteiten.

De resultaten laten zich als volgt samenvatten:

Een meerderheid van de woningen/huishoudens, 54%, heeft minstens één handtekening gezet. Het totaal aantal verzamelde handtekeningen van dorpsbewoners is 601 op het totaal van 1390, oftewel 43% heeft getekend. In deze 1390 bewoners is ook de groep kinderen van 0 tot 15 verwerkt. Wanneer we deze groep buiten beschouwing laten, komen we uit op 561 handtekeningen van de 1130 dorpsbewoners, wat neerkomt op 50%.

Als we de categorie ‘niet thuis’ naar rato verdelen over de categorieën voor, tegen en neutraal leidt dat tot een percentage van een kleine 54% van het aantal bewoners dat voor is. Dat percentage ligt op hetzelfde niveau als het aantal huishoudens dat voor is. De overige 46% bestaat uit bewoners die neutraal zijn, geen mening hebben of, een kleiner deel, dat expliciet tegen is en behoud van alleen de katholieke identiteit voldoende vindt.

Wij realiseren ons dat de resultaten op verschillende manieren bekeken en geïnterpreteerd kunnen worden maar heel duidelijk is dat Jirnsum een krachtige wens laat zien om naast de katholieke ook de openbare identiteit in het basisonderwijs te behouden. Dit duidelijke signaal benadrukt de sterke betrokkenheid van de dorpsbewoners bij dit vraagstuk.

Wanneer de openbare identiteit in het Jirnsumer basisonderwijs niet meer zichtbaar aanwezig is, kiest een deel van de Jirnsumers er voor om hun kinderen op een school buiten Jirnsum onder te brengen. Enkele dorpsbewoners hebben deze keuze inmiddels al gemaakt.

Voor nieuwkomers kan het ontbreken van de openbare identiteit in het Jirnsumer basisonderwijs een belemmering vormen om voor Jirnsum als woonplaats te kiezen. Het verdwijnen van de openbare identiteit heeft naar onze mening directe invloed op de leefbaarheid van ons dorp.

Als bijlage treffen jullie hier de presentatie aan zoals wij deze aan de wethouders, directeuren en bestuurders hebben getoond en die als basis heeft gediend voor de gesprekken die wij hebben gevoerd. In alle gevallen hebben wij goede gesprekken gevoerd, ook met Plaatselijk Belang Jirnsum. Hieronder vind je de standpunten van betrokken partijen t.a.v. de petitie en de uitkomst.

Standpunt wethouders en dorpencoördinator De wethouders en dorpencoördinator gaven aan onder de indruk te zijn van het zorgvuldige proces en het duidelijke signaal dat uit de resultaten blijkt. De wethouder van onderwijs heeft de bestuurder van zowel Proloog als de BMS benaderd en beiden verzocht open te staan voor ons verhaal en dit duidelijke signaal.

Standpunt Plaatselijk Belang Jirnsum (PBJ) PBJ erkent dat uit de resultaten blijkt dat er een brede groep dorpsgenoten is die het belangrijk vindt dat nu en in de toekomst de openbare identiteit in het basisonderwijs van Jirnsum aangeboden wordt. PBJ steunt verder onderzoek naar een duurzame inpassing van de openbare identiteit in het basisonderwijs in Jirnsum.

Standpunt It Tredde Sté / Proloog ten aanzien van de uitkomsten van de petitie De directeur van It Tredde Sté en bestuurder van Proloog zijn blij met de resultaten van de petitie. Zij zouden graag zien dat er een samenwerkingsschool wordt gerealiseerd tussen de Sint Radboud en It Tredde Sté. Zij gaven tijdens het gesprek ook aan mee te willen denken over hoe op andere manieren de integratie van de openbare identiteit vormgegeven kan worden. Ze geven aan dat wanneer je voor een andere vorm dan een samenwerkingsschool kiest, het belangrijk is om de intentie van het behoud van beide identiteiten ook in deze school vorm te geven. Wordt er een school opgezet vanuit deze intentie dan moet het niet uitmaken onder welk bestuur een school valt en of het een samenwerkingsschool is of niet. Gelet op de huidige situatie en de verhouding van het aantal leerlingen op beide scholen kunnen beiden zich erin vinden dat deze samenwerkingsschool onder de BMS gaat vallen en de directeur van de Sint Radboud ook directeur van de samenwerkingsschool wordt. Goed onderwijs en het belang van de leerlingen dienen te allen tijde voorop te staan en in een samenwerkingsschool wordt het beste van beide scholen samengebracht. N.a.v. communicatie via email: Recentelijk begrepen wij van hen dat ze helaas één van hun standpunten hebben gewijzigd. Zij zien nu het integreren van de openbare identiteit zonder een samenwerkingsschool te vormen als een hele lastige opgave, zo niet onmogelijk. Een samenwerkingsschool is wat hen betreft voor Jirnsum en de kinderen het beste scenario. Zij zijn wel bereid over alle scenario’s om de tafel te gaan en mee te denken.

Standpunt Sint Radboud / Bisschop Möller Stichting De directeur van de Sint Radboud en de bestuurder van BMS zijn van mening dat zowel de petitie als de resultaten op verschillende manieren kunnen worden geïnterpreteerd. Wel zien zij dat er een signaal wordt afgegeven en daarnaast ook dat het onderwerp breed leeft in het dorp, niet alleen onder de ouders van de leerlingen van beide scholen. Zij benadrukken dat op de Sint Radboud alle kinderen welkom zijn en dat alle kinderen ook dat gevoel moeten hebben en tegelijkertijd realiseren zij zich dat ouders om verschillende redenen bewust kiezen voor een school met een andere identiteit, zoals de openbare. Voor wat betreft een samenwerkingsschool is het standpunt van Sint Radboud en BMS onveranderd; men ziet een samenwerkingsschool als een gepasseerd station. De Raad van Toezicht en de bestuurder van de BMS zijn niet akkoord met het verder onderzoeken van de mogelijkheden daartoe. Zowel de directeur van de Sint Radboud als de bestuurder van BMS hechten veel waarde aan het belang van de leerlingen, ook die van It Tredde Sté en toekomstige leerlingen. De bestuurder is daarom wel bereid om te onderzoeken of er mogelijkheden zijn om op een andere wijze de openbare identiteit te behouden. Daartoe wil hij graag het gesprek met de bestuurder van Proloog aangaan. N.a.v. communicatie via email: Hoewel het gesprek prima verliep, men positief was over ons werk, is men toch op een aantal punten teruggekomen helaas. Een vervolg samen met It Tredde Sté en onder begeleiding van een onafhankelijke partij (wat gebruikelijk is in dit soort situaties) ziet men niet meer zitten omdat dit ‘mogelijk vertragend kan werken’. Het integreren van de identiteit ziet men als iets wat met de ouders van de huidige kinderen moet worden besproken. Men ziet geen mogelijkheden meer om de openbare identiteit te integreren in de visie en het programma van Sint Radboud. Men geeft aan zich juist in te willen zetten voor een goede overgang van de kinderen van It Tredde Sté naar Sint Radboud. Ons onderzoek en het eindrapport wordt nu als ‘onder de maat’ bestempeld. Onze conclusie kan niet anders zijn dan dat Sint Radboud een eigen koers wil gaan varen.

Wij, Ingrid, Rienk en Sandra, hebben in alle gevallen de gevoerde gesprekken als zeer constructief en waardevol beschouwd. Dat geldt ook voor de gesprekken die wij met jullie, de dorpsbewoners, hebben gevoerd. Wij zijn ervan overtuigd dat, wanneer een ieder de belangen van alle kinderen (de huidige en toekomstige) voorop stelt, het mogelijk moet zijn om één dorpsschool te hebben waar zowel de katholieke als de openbare identiteit voelbaar is en ook als zodanig beschreven staat.

De Sint Radboudschool staat bekend om de hoge kwaliteit van het geboden onderwijs, iets waar we als dorp trots op mogen zijn en wat uiteraard behouden moet blijven. Wij zijn van mening dat de groei van het leerlingenaantal door de instroom van kinderen van It Tredde Sté dit succes niet in de weg hoeft te staan, en dat het omarmen van de openbare identiteit deze kwaliteit wellicht zelfs kan versterken.

Ondanks de gewijzigde standpunten van beide scholen/stichtingen hopen wij toch dat alle partijen alles in het werk zullen stellen om de wens van Jirnsum en haar huidige en toekomstige kinderen, het behoud van de openbare identiteit in het basisonderwijs, vorm te geven.

Gelet op de huidige ‘afstand’ tussen beide scholen is begeleiding door een externe, onafhankelijke, partij, die ervaring heeft in het gestalte geven van deze openbare identiteit in de huidige katholieke school, naar onze mening absoluut noodzakelijk, zodat het proces soepel zal verlopen en het voortbestaan van beide identiteiten naast elkaar geborgd wordt. Hoewel we ons ervan bewust zijn dat een samenwerkingsschool niet meer haalbaar lijkt te zijn, is één dorpsschool dat zeker nog wel.

De belangrijkste conclusies en adviezen:

• Het dorp geeft een duidelijk signaal af om, naast de katholieke identiteit, ook de openbare identiteit in het basisonderwijs van Jirnsum te behouden.

• Wij verwachten daarom dat de bestuurders alles in het werk stellen om een gezamenlijke dorpsschool te realiseren waarin beide identiteiten behouden blijven. Hierbij moet het belang van het dorp en haar huidige en toekomstige kinderen voorop staan.

• Denk in kansen en mogelijkheden. Dit is een kans om een positieve bijdrage te leveren aan de leefbaarheid en het ‘mienskipsgefoel’ in het dorp.

• Om de kans op succes groter te maken, en ook ingegeven door de ‘afstand’ die voelbaar is tussen beide scholen, adviseren wij dringend om het proces door een externe partij te laten begeleiden. Neem ook ruim de tijd voor dit proces.

• Dit is een belangrijk moment in de geschiedenis van het Jirnsum. Als we nu niets doen, is naast de bakker, slager en supermarkt straks naast de openbare school ook de openbare identiteit voorgoed verdwenen uit het Jirnsumer basisonderwijs.

Tot slot willen wij alle dorpsbewoners nogmaals danken voor het uitbrengen van jullie stem, op wat voor wijze dan ook en of dat nu ‘voor’ of ‘tegen’ was. We hopen vooral dat we als dorpsbewoners het gesprek met elkaar blijven aangaan en open blijven staan voor een ieders standpunt, ook al verschillen we op bepaalde punten met elkaar van mening. Een ieder die vragen heeft, is welkom om deze aan ons te stellen! De meest gestelde vragen en de antwoorden daarop hebben we alvast in de bijlage opgenomen.

Hiermee is ons werk m.b.t. de petitie afgerond. Wij vinden dat het dorp haar stem heeft laten horen, maar beseffen dat het aan andere partijen is om daar invulling aan te geven. Wij hopen van harte dat er wordt gehandeld in het belang van het dorp en haar huidige en toekomstige kinderen en dat men de moed heeft het eigen belang even opzij te zetten. In andere dorpen lukt het ook, waarom niet hier?

Ingrid, Rienk en Sandra